miércoles, 6 de abril de 2011

Sesión 27 : Descargar el libro de rebelión en la granja

Busca este apartado en la página de descarga
Para poder descargar el libro sólo tenéis que pinchar en el siguiente enlace (PINCHA AQUÍ), y luego sobre la palabra descargar (mira la foto). Automáticamente se descargará el siguiente documento:
 - ( rebelion-de-la-granja.pdf.).
Geoge Orwell


Guárdalo en tu disco duro y a partir de la página 21, comienza la historia.


Si queréis saber más os dejo en enlace a la WIKIPEDIA , sobre el libro. (aquí)


(Aquí os dejo unos fragmentos del libro)
(Capítulo II).. Esos siete Mandamientos serían inscritos en la pared; formarían una ley inalterable por la cual deberían regirse en adelante, todos los animales de la «Granja Animal». Con cierta dificultad (porque  o es fácil para un cerdo mantener el equilibrio sobre una escalera), Snowball trepó y puso manos a la obra con la ayuda de Squealer que, unos peldaños más abajo, le sostenía el bote de pintura. Los Mandamientos fueron escritos sobre la pared alquitranada con letras blancas, y tan grandes, que podían leerse a treinta yardas de distancia. La inscripción decía así:
LOS SIETE MANDAMIENTOS
1. Todo lo que camina sobre dos pies es un enemigo.
2. Todo lo que camina sobre cuatro patas, o tenga alas, es un amigo.
3. Ningún animal usará ropa.
4. Ningún animal dormirá en una cama.
5. Ningún animal beberá alcohol.
6. Ningún animal matará a otro animal.
7. Todos los animales son iguales.
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(Capítulo V).... Acto seguido se escucharon unos terribles ladridos que llegaban desde fuera y nueve enormes perros que llevaban puestos unos collares tachonados con clavos, irrumpieron en el granero. Y se lanzaron directamente sobre Snowball quien saltó de su sitio con el tiempo justo para esquivar sus feroces colmillos. En un instante estaba al otro lado de la puerta con los perros tras él. Demasiado asombrados y asustados para poder decir nada, todos los animales se agolparon en la puerta para observar la persecución. Snowball huía a todo correr a través de la larga pradera que conducía a la carretera. Corría como sólo puede hacerlo un cerdo, pero los perros iban pisándole los talones. De repente patinó y pareció que iba a ser presa segura de los perros, pero apenas recuperó su equilibrio siguió corriendo más veloz que nunca aunque los sabuesos iban ganándole terreno nuevamente. Uno de ellos estaba a punto de cerrar sus mandíbulas mordiendo la cola de Snowball pero éste pudo hurtarla a tiempo, de la dentellada. Y haciendo un esfuerzo supremo logró escabullirse por un agujero del seto, poniéndose de este modo a salvo.
Silenciosos y aterrados, los animales volvieron sigilosamente al granero. También los perros retornaron dando grandes brincos. Al principio nadie pudo imaginarse de dónde procedían aquellas bestias, pero el problema fue aclarado en seguida; eran los cachorros que Napoleón había quitado a sus madres y criado en secuestro. Aunque aún no estaban completamente desarrollados, eran unos perros inmensos y fieros como lobos. No se alejaban nunca de Napoleón. Y se observó que ante él meneaban la cola como los otros perros acostumbraban hacerlo con el señor Jones.
Napoleón, con los canes tras él, subió a la plataforma que ocupara Mayor cuando pronunció su histórico discurso. Anunció que desde ese momento se habían terminado las reuniones de los domingos por la mañana. Eran innecesarias, dijo, y hacían perder tiempo.
En el futuro todas las cuestiones relacionadas con el gobierno de la granja serían resueltas por una comisión especial de cerdos, presidida por él. Éstos se reunirían en consejo y luego comunicarían sus decisiones a los demás.

------- Para los que se esfuerzan menos, aquí os dejo el trailer de la película que veremos en clase. (trailer en inglés)

AVISO MUY IMPORTANTE

Como el que avisa, no es un traidor. Y mi intención no es fastidiar a nadie, aquí dejo por escrito lo que expliqué en clase el día 29 de abril.
-" SI CUANDO RECOJA LOS CUADERNOS AL FINAL DE CURSO, A ALGUIEN LE FALTA LA TAREA DE DOS DÍAS, TIENE MUCHÍSIMAS POSIBILIDADES DE SUSPENDER EL TRIMESTRE".

miércoles, 30 de marzo de 2011

Sesión 26: TEMA 8- Necesitamos organizarnos

Atenas, fue la cuna de la democracia
En el tema que comenzamos veremos como TODOS los grupos necesitan distribuir el trabajo para poder funcionar correctamente. En nuestra sociedad la POLÍTICA se encarga poner las normas que crean esa organización.
- Veremos dos tipos de organización política:
  a) DEMOCRACIA. -> Lider
  b) DICTADURA. -> Tirano.
FRASE DEL DÍA: Todas las sociedades necesitan una organización
EJERCICIOS:
1.- Resuma con tus palabras la diferencia entre dictadura y democracia.
2.- Escribe dos paises que vivan en democracia y dos bajo una dictadura.
3.- ¿Cómo organizarías una excursión?

miércoles, 23 de marzo de 2011

Sesión 25: solucionar un conflicto

Hemos visto un caso práctico de un grupo de amigos. El EJERCICIO que os pido es el siguiente:
Si en lugar de discutir, Pablo y Hong-ling intentasen solucionar el problema:
¿Qué se dirían uno al otro?
Pablo le diría a Hong-Ling: _______________________________________
Hong-Ling le diría a Pablo: _______________________________________

martes, 15 de marzo de 2011

Sesión 24: El acoso escolar

Aunque el ACOSO puede darse en cualquier sitio, nos vamos a centrar en los colegios e institutos.
Hemos visto con la canción "tras los libros" de Kiko y Shara, como se siente una persona acosada y cual es la salida posible.
Aquí os dejo un video sobre la canción hecho por el alumnado del IES Guadalpeña, situado en nuestra vecina localidad de Arcos de la Frontera.

FRASE DEL DÍA: La violencia es el argumento de los que NO tienen razón.
EJERCICIOS:
1.- ¿Qué opinas del acoso escolar?
2.- Si te acosaran, ¿a quién se lo dirías?
3.- ¿Cómo evitarías el acoso escolar?


AVISO IMPORTANTE: El próximo día 22 de marzo, recojo los cuadernos para revisarlos.

martes, 8 de marzo de 2011

Sesión 23 : Conflictos en la Red de redes (www.peligro.com)


Dentro de los conflictos más "modernos" tenemos los causados en las redes sociales, muchas veces navegamos, subimos fotos o descargamos archivos y chateamos, sin saber el riesgo que estamos corriendo.
Una simple descarga puede contener la llave de nuestro ordenador, una foto puede dar pistas sobre nuestro entorno y  chateando podemos contar cosas de las que nos podemos arrepentir.

Aquí tenéis algunos enlaces con más información sobre lo malo que abunda en la RED.
Aquí algunos enlaces sobre como evitar los riesgos.

martes, 1 de marzo de 2011

Sesión 22: Los conflictos SÍ tienen solución

Un conflicto puede ser provocado por una discusión, un malentendido, una pelea, un mal gesto, falta de información, racismo y muchos otros factores. Hoy hemos aprendido 11 pasos para poder resolverlos de forma pacífica:

1.- Reconoce que hay una situación de conflicto.
2.- Ten voluntad de solucionarlo.
3.- Analiza tus sentimientos y emociones.
4.- Estudia las posibles alternativas al problema.
5.- Sé paciente y no te alteres.
6.- Aprende a escuchar a la otra persona.
7.- Sé flexible e intenta arreglar la situación.
8.- Reconoce tus errores y acepta tus responsabilidades.
9.- Aprende a sustituir el TÚ por el YO.
10.- Tú pasas de mí ... Yo me siento fuera.
11.- Tú siempre tienes la razón... Yo también tengo ideas.

FRASE DEL DÍA:  Si UNO no quiere, DOS no se pelean.

EJERCICIO: Realiza una narración en la que cuentas un CONFLICTO  y su SOLUCIÓN. En la narración debes explicar:
a) Las personas implicadas.
b) El sitio y el momento en el que ocurre.
c) El motivo que la provocó.
d) La solución del conflicto.

miércoles, 23 de febrero de 2011

sesión 21: los conflictos tienen solución


En la sesión de hoy, hemos trabajado la importancia que tiene la persona que dirige al grupo. Vinos que podemos distinguir dos tipos de dirigentes:

LIDER: Se gana el RESPETO del grupo a través del DIÁLOGO.
EJEMPLO : Dalai Lama
TIRANO: Impone el MIEDO a través de la VIOLENCIA.
EJEMPLO : Adolf Hitler

FRASE DEL DIA: La violencia genera más problemas de los que soluciona. (Martin L. King).



Como esta semana es el día de nuestra comunidad, no tendréis Tarea para casa.
¡¡ Qué paséis un buen día de Andalucía !!

martes, 15 de febrero de 2011

Caza del tesoro: Líderes de los Derechos Humanos.

Hoy hemos visto dos personas fundamentales para la historia del S.XX. Dos personas que comenzaron la defensa de unos derechos fundamentales para su comunidad, y que el tiempo ha situado como ejemplo para todo el planeta de respuesta no violenta, de como hay que luchar para conseguir grandes cosas, y como las grandes ideas triunfan por encima de todo.
- Mahatma Gandhi.
- Martin Luther King.


martes, 8 de febrero de 2011

Sesión 19: Mis vecinos y yo

En un grupo siempre aparecen personas dispuestas a NO cumplir las normas, cuanto mayor es el grupo (colegio, ciudad, país), más fácil es que aparezcan. Es lo que llamamos VANDALISMO, hacen daño al grupo porque no les importan las consecuencias que tienen en los demás.
 FRASE DEL DÍA: Si todos nos ocupásemos de todos, el mundo sería más justo.


EJERCICIO Copia esta lista de acciones: 
  1. Robar en un almacén. 
  2. Falsificar las notas.
  3. Arrojar basura al suelo.
  4. Mentir.
  5. Pelear.
  6. Destrozar papeleras.
  7. Escupir al suelo.
  8. Burlarse de un anciano.
  9. Ser cruel con un animal.
  10. No devolver el dinero prestado.
  11. Pintar las paredes del baño.
1.- Clasifica la lista de antes en:
Muy graves - Graves - Molestas

2.- Escribe junto a cada una de las acciones negativas una POSITIVA que la anule