Sesión 20: Los problemas tienen solución

IMPORTANTE: El curso de 5ºC, dará esta clase tras el puente de mayo.

FRASE DEL DIA: La violencia genera más problemas de los que soluciona. (Martin L. King).
Comenzamos un tema nuevo, y comenzamos a enfrentarnos a los problemas que aparecen en el grupo.
Hemos visto la importancia que tiene la persona que dirige al grupo. Vinos que podemos distinguir dos tipos de dirigentes:
LIDER: Se gana el RESPETO del grupo a través del DIÁLOGO.

EJEMPLO : Dalai Lama

TIRANO: Impone el MIEDO a través de la VIOLENCIA.
EJEMPLO : Adolf Hitler

EJERCICIO:  Escribe una situación en la que hiciste algo que no querías por miedo a otra persona..

Sesión 19: Constitución y Democracia

Cuadro que representa el momento de la aprobación de "La Pepa"

Esta semana hemos tenido una clase algo relajada, pero no por eso aburrida.Se supone que  hemos aprendido algo sobre:
1.- La importancia que tuvo Cádiz en 1812 y su Constitución.
2.- ¿Qué es una Constitución y como ayuda a la Democracia?
3.- ¿Qué es el Sufragio Universal?
4.- La diferencia entre mayoría simple y absoluta?
EJERCICIOS:
Como la semana que viene es la última sesión del trimestre, no pondre´tarea y la haremos en clase.

¡¡¡ CÓMO QUE NO  HAY TAREA !!!

CAZA DEL TESORO: Líderes de los derechos humanos

Hoy hemos visto dos personas fundamentales para la historia del S.XX. Dos personas que comenzaron la defensa de unos derechos fundamentales para su comunidad, y que el tiempo ha situado como ejemplo para todo el planeta de respuesta no violenta, de como hay que luchar para conseguir grandes cosas, y como las grandes ideas triunfan por encima de todo.
- Mahatma Gandhi.
- Martin Luther King.

Estas son las preguntas que tenéis que buscar.
PREGUNTAS:
1.- ¿De dónde era Gandhi? .

2.- ¿De dónde era Martin Luther King? .

3.- ¿Qué movimiento pacifista creó Gandhi?.

4.- ¿Cómo comenzaba el famoso discurso de 1963 en Washington?.

5.- ¿Cómo murió Gandhi?.

6.- ¿Cómo murió Martin L. King?.

7.- ¿Qué profesión tenía Gandhi?.

8.- ¿Qué estudios universitarios tenía Martin L. King?. 

9.- ¿Cuál de los dos fue premio Nobel de la Paz?.

AVISO MUY IMPORTANTE

¡¡¡ RÁPIDO QUE NO SE OLVIDE EL CUADERNO !!!

Como el segundo trimestre se va terminando.
LA SEMANA QUE VIENE RECOGERÉ LOS CUADERNOS DE CIUDADANÍA, para ir puntuando el trabajo.
Que no diga nadie que no he avisado.

Sesión 18: Mis vecinos y yo

Hoy hemos aprendido que existen pequeños gestos que nosotros no valoramos, pero que tienen mucha importancia y crean buenas relaciones con los demás (dar las gracias, pedir por favor las cosas, ...) Prueba a dar un beso a tus padres al irte o cuando los veas, verás como se les cambia la cara y estarán de mejor humor.
También hemos visto que en un grupo siempre aparecen personas dispuestas a NO cumplir las  normas, cuanto mayor es el grupo (colegio, ciudad, país), más fácil es que aparezcan. Es lo que llamamos VANDALISMO, hacen daño al grupo porque no les importan las consecuencias que tienen en los demás.
 FRASE DEL DÍA: Si todos nos ocupásemos de todos, el mundo sería más justo.
EJERCICIO:  Copia esta lista de acciones: 

1. Robar en un almacén. 
2. Falsificar las notas.
3. Arrojar basura al suelo.
4. Mentir.
5. Pelear.
6. Destrozar papeleras.
7. Escupir al suelo.
8. Burlarse de un anciano.
9. Ser cruel con un animal.
10. No devolver el dinero prestado.
11. Pintar las paredes del baño.

1.- Clasifica la lista de antes en: Muy graves - Graves - Molestas

2.- Escribe junto a cada una de las acciones negativas una POSITIVA que la anule