Sesión 13: Todos somos iguales

Comenzamos el tema 4, y en él vamos a trabajar el derecho que TODOS a tener las mismas oportunidades.
Vimos en octubre que como personas somos únicos e irrepetibles, ... entonces, ¿Cómo podemos ser iguales?.
La frase del día nos lo puede aclarar:
FRASE DEL DÍA: Ser iguales significa tener los mismos derechos y las mismas obligaciones.
Esto debe ser así, independientemente del sexo, raza, religión, estado social-económico y condición física o mental.
Hoy día donde podemos apreciarlo diariamente es en las diferencias que existen entre hombres y mujeres.
Ejemplo trabajado en clase: "Contrato de maestra 1923"


EJERCICIO:
1.- Escribe dos cosas que tu padre realiza en casa y NUNCA tu madre.
2.- Escribe dos cosas que tu madre realiza en casa y NUNCA tu padre.

Sesión12: Evitar conflictos (30 noviembre)

Como ya vimos en clase los pasos a seguir para evitar conflictos cuando se enfrentan dos derechos son:


(COPIARLO TODO EN EL CUADERNO)
Paterna de Rivera, 30 de noviembre de 2010


FRASE DEL DÍA: Un pacífico diálogo, un buen acuerdo y nuestro compromiso pueden resolver muchos conflictos.
- Pasos para evitar un conflicto:
1.- DIÁLOGO: Es necesario que las dos partes expliquen sus motivos y defiendan sus derechos.
2.- ACUERDO: Siempre hay una forma de que todos ganen, aunque todos tengamos que ceder un poco.
3.- COMPROMISO: Si se llega a un acuerdo hay que tener la responsabilidad de cumplirlo. Nuestra palabra debe ser la mejor garantía.


EJERCICIOS:
1.- Cuenta la última vez que discutiste con alguien. ¿Cómo se solucionó el conflicto?
2- Si alguien no cumple sus responsabilidades, ¿puede perder sus derechos?. ¿Eres capaz de poner un ejemplo?

CONSEJOS para tener un buen cuaderno

Después de haber corregido vuestros cuadernos, aquí os dejo por escrito algunos consejos para tener un cuaderno útil y presentable.

1.- La letra debe tener un tamaño medio-grande. Las letras pequeñas son difíciles de leer.

2.- No cometas faltas de ortografía, sobre todo cuando estés copiando.

3.- Coloca siempre la fecha al iniciar el día, y procura que destaque.

4.- Deja espacios entre ejercicios, esquemas, y después de finalizar un día. Así podrás diferenciar cada apartado del cuaderno.

5.- Cuando hagas un ejercicio, piensa lo que vas a escribir antes, así no tendrás que tachar nada.

6.- Trata bien al cuaderno, las páginas arrugadas o rotas y los borrones dan sensación de suciedad y abandono.

Espero que os sirven y los tengáis en cuenta para el segundo trimestre.